Tujuan Pembelajaran
Membiasakan baca kasroh dan dhummah dengan cermat dan teliti (i / in + u / un tidak e / en + o / on, Ai+Au tidak Ae + Ao)
Standar Kompetensi
- Anak bisa membaca huruf yang berharokat kasroh dan dhummah dengan lancar dan benar.
- Anak bisa membaca huruf yang dibaca panjang baik berupa huruf Mad atau harokat panjang dengan benar dan lancar.
- Anak dapat membaca huruf lain (لين) yaitu Waw/Ya’ sukun yang didahului Fathah dengan benar dan lancar.
- Anak dapat mengetahui tanda-tanda harokat Fatchah, Kasroh dan Dlommah juga Fatchah panjang, Kasroh panjang dan Dlommah panjang dan Sukun. Serta memahami angka Arab puluhan dan ratusan.
Strategi Mengajar
Jumlah santri 1 kelas maksimal 20 anak dengan pola klasikal individual.
| Waktu | Sesi |
| 15 Menit | Baca peraga secara klasikal (bersama-sama) |
| 30 Menit | Individu (baca satu-satu) dan yang lain menulis |
| 30 Menit | Materi Tambahan : Makhorijul huruf اِ اِ اِ اُ اُ اُ اَ اِ اُ (buku makhoj dan sifat huruf halaman 2 – 4) dan latihan makhorijul huruf ٲ sampai ق (buku makhoj dan sifat huruf halaman 7 – 13) Materi Hafalan : surat Al Masad s/d do’a bercermin (buku materi hafalan halaman 9 –12) |
Tes kenaikan
- Jangan dinaikkan Juz III jika ditashih ada bacaan salah, sembrono dan kurang lancar.
- Pentashih adalah kepala RTQ atau yang ditunjuk
- Materi tes halaman 41 – 43