Tujuan Pembelajaran
- Untuk memberantas bacaan yang tidak bertajwid.
- Membiasakan tepat dalam makhorijul huruf.
Standar Kompetensi
- Anak bisa membaca lafadh Allah dengan benar.
- Anak bisa membaca Mim Sukun, Nun Sukun dan Tanwin yang dibaca dengung atau tidak.
- Anak bisa membaca Mad Jaiz, Mad Wajib dan Mad Lazim Baik Kilmiy maupun Charfiy, Mutsaqqol maupun Mukhoffaf yang ditandai dengan tanda panjang (ۤ) (ۤ).
- Anak memahami huruf-huruf yang tidak dibaca
- Mengenal huruf Fawatichus Suwar dan huruf-huruf tertentu yang lain. Mengetahui persamaan antara huruf latin dan arab dan beberapa qaidah tajwid.
Strategi Mengajar
Jumlah santri 1 kelas maksimal 20 anak dengan pola klasikal individual.
| Waktu | Sesi |
| 15 Menit | Baca peraga secara klasikal (bersama-sama) |
| 30 Menit | Individu (baca satu-satu) dan yang lain menulis |
| 30 Menit | Materi Tambahan : Latihan makhorijul huruf ط sampai حرف غنة (buku makhoj dan sifat huruf halaman 20 – 34) Materi Hafalan : surat Al Fiil s/d do’a naik kendaraan (buku materi hafalan halaman 16 –19) |
Tes kenaikan
- Jangan dinaikkan Juz V jika ditashih ada bacaan salah, tidak bertajwid, dlewer, sembrono dan kurang lancar.
- Pentashih adalah Kepala RTQ atau yang ditunjuk
- Materi tes halaman 43 – 45.